パパカレッジ ６時間目 『 みんなで学ぶ 』

今回が２０１０年度で

６時間目の “ パパカレ ”

最終回

今日もいつもと同じ

午後２時から

弘前市文化センターでスタート

今日のテーマは

『 みんなで学ぶ 』

受講生は５人

回数を重ねるごとに

当初２４名の登録があった受講生は

絞られ固定されていった

コーディネーターは

いつもと同じ弘前大学の

“ カーペンター先生 ”

テーブルマネージャーとして

２時間目のトークゲスト “ 神 直文 ” さん

弘前こどもコミュニティ・ぴーぷる事務局長 “ 八栁 角弥 ” さん

総勢８人の男性がテーブルを囲んで

『 みんなで学ぶ 』 ワークショップを始めた

テーマは

『 男性の育児参加、ワーク･ライフ･バランスを進めていくために必要なこと 』

まずは

個々に自分の考えを

ポストイットに落として

想いを加えて紙に貼っていった

いろいろと面白いアイディアが出てきた

“ へぇー ”

“ なるほどぉ ”

“ たしかに ”

“ うんうん ”

自分では見えないところからのヒントが多かった

今日は自分の死角を感じた日でもあった

今日の “ ワークショップ ” は

“ 種づくり ” だった

“ 種 ” は “ 想い ” がカタチになったもの

いろんな “ 種 ” が生まれた

“ 種 ” が “ 芽 ” を出すには世話が必要

誰が世話をするか

それは “ 想い ” を持った “ 人 ” だ

“ 種 ” は “ 芽 ”を出し

“ 花 ” になる

“ 花 ” は枯れたら “ 種 ” に生まれ変わる

その “ 種 ” は風に吹かれて

広がっていく

“ パパカレッジ ” の存在

そこで “ 気づいたこと ” や “ 学んだこと ”

そのことを広めていくことも

“ 想い ” を持った “ 人 ” だ

９月からスタートした“ パパカレッジ ”

開講式の時

パパ力向上委員会の委員長として

こんなあいさつをしたことを覚えている

『 ようやくスタート地点にたどり着くことができた 』

あれから６ヶ月

１年の半分の月日を経て想う

この半年間は

参加者間のネットワーク

インフラ整備

情報収集

次年度への布石

実は

今日が “ パパカレッジ ” の

スタートラインに着いた日なのかもしれない

この半年間の収穫は大きい

数字で表せるものではないけど

２０１０年を振り返る

受講生の言葉が裏づける

いろんな反省

宿題

手ごたえ

つながり

“ 成果 ”というよりは “ 収穫 ”

実りがあった半年間

なにはともあれ

最後は

笑顔で “ おつかれさま ” を言い合えたことが

一番の喜び

２０１１年度は

水撒きして “ 芽 ” を出そう！

１時間目（９月）　あそびを学ぶ！

２時間目（１０月）　先輩パパに学ぶ！

３時間目（１１月）　ママの気持ちを学ぶ！

４時間目（１２月）　公開講座

「今、一人ひとりが実践するワーク・ライフ・バランス」

５時間目（１月）　食を学ぶ！

６時間目（２月）　みんなで学ぶ！

みんなに感謝！

「地域ぐるみで育てよう！オラホの子どもたち」 ＃平川市

今年も “ たくちゃん ” こと “ 深作先生 ” が講師として平川市にやってくる。


昨年は、２月２１日に 「なぜ、今「子育ち支援」なのか～平川市健全育成市民大会～」 へ。


今年は、１月３０日に開催される “ 平川市学校支援ボランティア活動推進大会 「 地域ぐるみで育てよう！オラホの子どもたち 」 ” へ。


オラは残念がら仕事で行けない。

ただ、せっかく近くまで来るので「もしよかったら～仕事が終わったらお話しませんか？」とメール。
深作先生も「私もお話があります。ただその日の体力次第で会いましょう」という返事。


２月には、 “ パパ力向上委員会 ” で会えるんじゃないかって思ってるけど、できれば対話したい。


さてぇ、当日の体力はどれだけ残ってるのか、、、非常に楽しみだ。

忘れてる可能性も大だ。

学校支援ボランティアに取り組んでいる方、関心のある方などを対象に、講演や活動事例発表、意見交換などを行う。

日　 時

平成23年1月30日（日曜日）

午後１時～４時

場 　所

平川市文化センター2階

中研修室

参加料

無　料

子どもたちを守り、そして育てていくのは大人の責任だと思っている。
自分とこの子どもだけが幸せならそれでいい、なんて思ったことは一度もない。


地域の子どもたちは地域の宝もの。

だから一生懸命になれる。


“ ぴーぷる ” の活動もそうだし、

“ ＰＴＡ活動 ” もそうだし、

“ 部活の応援 ” もそうだ。


大学生の社会人化が遅れているという記事を読んだ。


もっとちっちゃい頃から、親以外の “ 大人 ” と過ごす時間を増やすことで、子どもたちは何かを感じ、その感じたことを次代へとつないでいくんじゃないかなぁと思う。


地域の子どもたちが、同じ地域の中にいる身近なオラたちに憧れを抱くような “ 大人 ” になりたい。

まずは、自分自身が “ おとなライフ ” を楽しまなきゃ。

パパカレッジ ５時間目 『 食を学ぶ 』

パパカレッジ５時間目

今日のテーマは

『 食を学ぶ 』 ということで

いつもは託児に預けている

子どもたちと一緒に

弘前市藤代にある

“ パン工房 ゆいまある ” さんの協力をいただいて

“ ゆいまある ” の２階で “ パンづくり ” をした

講師の “　成田成子（しげこ）さん ” から

今日の工程についての説明

焼き上がる前のパン生地は

赤ちゃんの肌みたいで

とても気持ちいい

言葉では伝えられないのが残念なほど

 パンに応じたグラム（ｇ）を

スケールで測ってカットしていく

“ 分割 ” という作業

ベトベトしたイメージだけど

この生地は手にくっつかない 

これは “ チョコパン ”

パパと一緒にハサミで切れ目を入れる

こちらはロールする前の “ ロールパン ”

ロールするとこんな感じ

同じ説明を聞いて

同じ作業をしてるのに

こんなにもいろんなカタチが出来上がる

不思議が面白い

焼き上がり後の “ ロールパン ”

自分が作った “ パンの赤ちゃん ” が

３０分ほどでいきなり “ 大人のパン ” に大変身

とっても感動

焼き上がるまでの間

成田さんから

“ パン ” についての基礎知識を学んだ

これは “ チョコパン ”

食べるのがかわいそう

こっちが “ レーズンくるみパン ” 

レーズンが飛び出て

目みたいになっててかわいい

今日作ったのは３種類

子どもたちも大喜び

晩ごはん前だけどたくさん “ おかわり ” してた

“ パン ” は生きている

まさに

今回のテーマ

“ 食を学ぶ ” にふさわしかった講座

パパたちも

子どもたちも

始まりから終わりまでずっと笑顔

にぎやかな空気と

おいしい匂いが

心地良くブレンドしてた

パパたちも

子どもたちも

今日の体験を通じて

“ 食べること ”

“ 食べるもの ”

“ 食べるために ”

とかとか

少しでも

“ 食 ” に対して関心を持つ

“ きっかけ ” になればいいなぁと思う

子どもたちも

将来パン屋さんになりたいって

子どもがいたらうれしいかも

“ 体験 ” は人生の進むべき方向に大きく影響する

なぜなら

オラもひそかに

“ パン工房 ゆいまある ” さんに対抗して

“ パンコミュニティ ぴいぷうる ” で

パン屋さんデビューを企てているから

あい あむ ふぉおてぃい いやあず おうるど

今日は

オラが生まれた日

その日から４０年が経った

４０年。。。

そんなに生きてきたのかと

自分でも信じられない

仕事を終えて家に帰ると

テーブルには

家族からのプレゼントと

手作りのケーキ

サプライズ

いつの間に買ってたんだ

たぶん

プレゼントを選ぶときは

贈る相手のことだけを考えてる

そうであれば

その時だけは

みんなの心の中を

オラが占領したことになる

そう思うと

余計に嬉しさがこみ上げる

上の子は

オラが好きな動物

“ ゾウ ” のちっちゃいぬいぐるみ

下の子は

オラの好きな色

“ オレンジ ” のマグカップ

相方は

相方が好きな

“ 水玉模様 ” の茶碗と箸

あらら

相方の心のなかだけは

占領できなかったようだ

しかも

箸は菜箸だった

プレゼントが

マイナス１になった

さすが相方

見事な天然ぶりだ

みんなどうもありがとう

４０年の間

出会ったみんなに感謝

そして

母へ

大感謝

子どもたちに聞く “ 大人になったらやりたいこと ”

H23.1.8 の “ 日経プラスワン ”

３面 “ 子どもニュース ” に

興味深い記事があったので引用


『 大人になったらやりたいことは？ 』

小学５年から中学３年の男女２００人を対象（平成22年12月中旬）


１０位　時間を気にせずテレビを見る　（13.0％）

９位　一人暮らしをする　（14.0％）

７位　アルバイトをする　（15.0％）

７位　親孝行をする　（15.0％）

６位　子どもを育てる　（20.0％）

５位　時間を気にせずゲームをする　（20.5％）

４位　好きなものを好きなだけ買う　（30.0％）

３位　自動車を運転する　（34.5％）

２位　結婚をする　（35.0％）

１位　仕事をする　（61.5％）



対象になった子どもたちは

自分たちを何歳から

『大人』だと定義したんだろうか


全体的な印象は

規制されていた壁を

思いっきり壊したいっていう

願望が見える



それなのに


“ お酒を飲みたい ” とか

“ たばこを吸いたい ” っていう

回答がないのにビックリ



一番驚いたのは


できることなら仕事をしたくない

“ 大人 ” がたくさんいる厳しい時代に

“ 仕事をする ” が１位だったこと



さらに


２位の “ 結婚したい ”

果たして

“ 結婚 ” の意味が分かっているんだろうか



オラの子どもたちにも聞いてみた

車を運転したい

家を建てたい


まぁ　ありきたりな答え




オラが “ おじいちゃん ” になったらと考えてみる



ん～


“ おじいちゃん ” にならなくちゃできないこと


ないかも


逆に。。。


年令を重ねることで

経験は蓄積できるけど

肉体的にできなくなることの方が多いのかも


正月早々おもしろいランキングだった

“ ひらかわ１００選 ” 完成！ ＃平川市

一昨年から手がけて

ようやく完成した

『 ひらかわ１００選 』

平川市自慢の

雄大な自然と美しい景観

歴史と文化

食とイベントを

市民から公募した

約２３００件・８００項目の応募の中から

市民で組織する “ 選定チーム ” が

“ とっておき ” の魅力を

ギュッと絞って

１０２項目を選んだ

表紙と挿絵は

平川市在住の画家

“ 山谷芳弘 ”さん

やわらかい色づかいで

そのまま飾っておいてもいい感じ

 表紙

 裏

見開き

大切なのは

この冊子を作ることが目的だったのではなくて

この冊子をこれからどのように活用していくか

子どもたちからお年寄りまでの

幅広い年齢層への教科書として

市民の健康づくりのウォーキングマップとして

観光客への情報誌として

などなど…

いろんな分野での活用が想像できる

今はまだ “ スタートライン ”

大切なのは “ これから ”

ダウンロードはコチラから↓

http://www.city.hirakawa.lg.jp/docs/2011010500013/

今日は何曜日？

曜日の感覚が麻痺している今日この頃。

あぁ、今日は日曜日。
残すところ休みもあと２日。


今日は、ようやくのんびり過ごせる１日がきた。


と思っていたら、妹家族が遊びに来た。
３歳の祭り男（甥）もやってきて、一気ににぎやかに♪

ブロックで遊んだり、チャンバラで遊んだり、サッカーやドッチボールをやったり。
久々にカラダを動かしたかも。


今に始まったことではないけど、正月休みは消極的休暇が続いてしまう。
いろんなイベントやお出かけがあるからやむをえないが、こんな長期休暇はチャンスだ。

一人で生きてるわけじゃないから、それは難しいんだけど…


新年を迎えると、何かと『 初 』 が付いて回る。
なんでも『 初○○ 』 。


今年の『 初読書 』 は、
『 大事なことは先のばしにしなさい - 迷ってばかりのあなたがまくいく３２の法則 - 』っていう香山リカさんの著書。


フックしたことをメモしておこう。

★働く意味を考えすぎない
『 「仕事の意味、働く意味」を考えすぎて身動きが取れなくなっている若者が少なくない。 』

この一節には、考えさせられた。
働いてもないのに、そんなことの意味がわかるのか？と。
できることなら、まず働いてみて、仕事の意味や意義を少しでも感じることができればいんじゃないか、と。

ただ…　このご時世。
職を選べる時代ではなく、企業に選ばれる時代。
転職は難しいだろう。

★子どものことに夢中にならない
『 子どもに熱中する父親の中には、自分の妻には無関心と言う人が少なくない。子どもに注ぐエネルギーがあるなら、それは妻に向けるべき。子どもは子ども、自分は自分、あくまで自分のパートナーは妻。子どもに「パパがいちばん愛しているのは、おまえじゃなくてママなんだよ」と教えるのも、父親の大切な仕事。そのことを忘れかけている男性が多いのが、最近とても気になる 」

耳が痛いというか、目が痛い。
おっしゃるとおり。
この本との出会いを機会にもっとパートナーをケアしたいと思う。


『自分にやさしく、イヤなことはすぐ忘れ、都合のいいことだけを考えて、こまめに休みながら気楽に生きて、働く』


オラを取りまく現実とはちょっと離れてて、あまり実践的ではない（笑）と思いながら読了したけど、これもひとつの “ 生き方 ”

ひとつの “ スタイル ”


いろんな “ スタイル ” を知る分だけ、少しは底の深い人間に近づけるんじゃないかと思ふ。



そんな “ 日曜日 ” の昼下がり。

WELCOME New Year！ 2011

いたって平凡で日常的。
ちょっとした夜更かしと朝寝坊。
家族そろっての恒例の初売り。

そんな規則正しく、当たり前的な元旦に幸せを感じながら、
頭の中では２０１１年の “ 生き方 ” について、
真っ白なキャンバスに “ 書初め ” ならぬ “ 描初め ” をしていた。

自分を中心に置いて、五角形の “ 人間相関図 ” を描いてみる。


パートナー

親

子どもたち

仲間

同僚


その五角形に、自分のライフバランスにおいて最も重要視しているファクターを加える。

“ 健康 ” と “ 自己成長・自己実現 ” だ。


さらに、『 家庭・地域・仕事 』のカテゴリーで括ってみる。

その中で、ＷＡＮＴＳ（やりたいこと）、ＴＯＤＯ（やるべきこと）、ＭＩＳＳＩＯＮ（やらなきゃいけないこと）を整理する。


ここまでが、ヨーカドーで歩きながら描いた頭の中のキャンバスだ。


家に帰って、きれいに手入れしたばかりのLAMY SAFARI（ORANGE）で、整理したパーツをリアルなキャンバス（MOLESKIN）に落としていく。

落としていくと、この五角形はすべて線でつながっていて、３Ｄ的な大きな面になっていることに気づく。


具体的なパーツを紹介するのは控えるけど、全てのパーツに共通した “ キーワード ” は、

『 care 』

“ ケア ” だ。


『 care 』 にはいろんな意味がある。

アルクによると

【名】
1. 心配｛しんぱい｝、苦労｛くろう｝、心痛｛しんつう｝
2. 心配｛しんぱい｝［苦労｛くろう｝］の種［元］
3. 〔危険｛きけん｝などを避ける〕注意｛ちゅうい｝、留意｛りゅうい｝
4. 〔細かい部分｛ぶぶん｝への〕注意｛ちゅうい｝、配慮｛はいりょ｝
5. 〔物の〕手入れ｛ていれ｝、ケア
6. 〔人の〕世話｛せわ｝、介護｛かいご｝、ケア
7. 〔子どもなどの〕監督｛かんとく｝、保護｛ほご｝

【自動】
1. 大事｛だいじ｝［重要｛じゅうよう｝］だと思う、〔重要｛じゅうよう｝なことなので～に〕関心｛かんしん｝がある、（～を）気に掛ける、心配｛しんぱい｝する、気遣う｛きづかう｝
2. （～かどうか）気にする、構う◆【用法】通例、否定文・疑問文・条件文
3. 世話｛せわ｝をする、看護｛かんご｝する、面倒｛めんどう｝を見る
4. 好きである、欲しい◆【用法】疑問・否定文でcare forの形で用いられる。

【他動】
～を気にする、かまう◆【用法】通例、否定文・疑問文で

今月で４０歳になる。
巷では人生８０年と言われている。
となると、４０歳は折り返し地点だ。
オラは折り返すつもりはない。
ゴールは自分が決めるものだと思うし、『 何歳まで生きるかより、どんな生き方をしたか 』が大切だと思うから。
そのためには、健全である必要がある。
だから、自分自身に愛情を持ってケアしたい。
ココロもカラダもアタマも。

と同時に、自分の周りの人やモノにも愛情を持ってケアしたい。


このキモチを今年の “ 柱 ” として生きていきたい。

PLAYBACK 2010

今年はどんな１年だったか。

みなさんはもう振り返っただろうか・

今年は

大きなターニングポイントが

“ ３つ ” あった。

第３位

碇ヶ関小学校のＰＴＡ副会長を引き受けた

「ＰＴＡなんて誰かがやるだろう」と思っていた

それは間違いだと気づいた

各事業へのあまりの参加率の低さに

「なんとかしなきゃいけない」と危機感を覚えた

“ 気づいた人がやる ”

簡単なようで難しいことを実践できた

第２位

仕事でのポジションが変わった

仲間が３倍に増えて

初めての業務内容についた

対面的な業務で風当たりのきつい環境だ

プレイングマネージャーとして

労務と業務の両面から学ぶことができた

第１位

“ パパカレッジ ” を開講できた

ゴールデン・ウイーク

相方にも相談しながら徹底的に向き合って

“ パパカレッジ ” の企画書を作成した

理事を務めている

『 “ NPO 弘前こどもコミュニティ・ぴーぷる ” との関わり方 』

理事を快諾してから

ずっと気になっていたことだ

“ ぴーぷる ” に対して何も貢献できてない

自分の仕事を持ちながらの理事だから

しょうがないといえばしょうがない

そうやって自分をだましだましなだめてきた

でも

この “ パパカレッジ ” という

“ ぴーぷる ”　の目玉事業の

企画を任せてもらえたことで

ようやく “ ぴーぷる ” の一員になれた気がした

“ ぴーぷる ” での活動は

精神的な達成感や充実感を与えてくれる

この効用は家庭や仕事にも

大きく生かされている

そしてなによりも

“ ぴーぷる ” を通じた

“ 出会い ” が刺激という

非日常的なプレゼントを贈ってくれる

責任を持って応えることができたと自負している

まだ年度途中

気を引き締めつつ

ぴょんぴょんジャンプしたい

ブログを見てくださる皆さん

今年１年ありがとうございました

来年もよろしくお願いします

「社会を変える」お金の使い方 - 投票としての寄付 投資としての寄付

駒崎さんの新著は、英治出版の「新刊モニター」で当選したものだ。

この本には不思議な縁を感じている。
モニター当選のメールが届いた１時間後、駒崎さん本人と弘前市で会っていたから。


前著２冊と同様に、駒崎さん自身の経験と実践による１冊で、その文章は正直でまっすぐでスーっと入り込めた。


今回のテーマは『寄付』。
ここでの『寄付』の定義は、未来を選択する「投票」であり、選択を実現する「投資」である。


「ファンドレイジング」や「ファンドレイザ－」。
初めて耳にする言葉にシゲキを受けた。


日本における福祉や医療、教育分野でのパイオニアたちの生き方から寄付の歴史や文化を読み解き、駒崎さん自身も一歩を踏み出している。


『「もしあなたが○○だったら」シリーズ』もおもしろい。
その対象を小学生からに設定しているのに深く同感する。
できることなら、義務教育過程で『寄付』についての授業が欲しいくらいだ。


この１冊を読了してオラが感じたのは、

『寄付』の根底には「愛」が流れていて、その「愛」が『寄付』というカタチでの未来を選択する「投票」であり、選択を実現する「投資」につながっているのだと。


駒崎さんは言う。

『自分が感じた社会的な課題に気づいたわれわれ個人が、事業によって解決していく時代の扉が開かれた」と。


今、「社会」に違和感を感じている自分にも何かができるんじゃないか。
一歩を踏み出せるんじゃないか。

そんなことを感じている人の肩を“ ポン ”っとたたいてくれるきっかけとなる１冊だ。