平成２２年２月２１日（日）
９時１５分から
平川市尾上地域にある
“ 生涯学習センター ” で
開催された
『平川市青少年健全育成市民大会』
その
第一部の
講演会
テーマは
なぜ、今「子育ち支援なのか」
～子どもと大人が育ちあう仕組みと空間づくり～
講師は
弘前大学生涯学習教育研究センター講師の
深作 拓郎 氏
さっそく
講演内容を
レポート
講演は
クイズから
スタート
『２００１年に大阪のある団地で子どもを持つお母さんに聞きました』
『あなたにとって子どもの教育に妨げとなるモノはなんですか？』
その
ベスト５を
来場者に
答えてもらった
答えは
“ 最後のお楽しみ ” に
しといてください
なんで
こんなクイズをしたかというと
現在の
子どもたちは
ランキングに支配されている
ランキングに左右される
順位を気にする
子どもが
“ 非常に多い ”
ということを
伝えたかったから
特に
点数をつけられない競争の
順位付けを
大人に求め
自分の順位を確認して
安心して
落ちつくのだという
もう一方で
その順位によって
熱が冷めたり
終息することもあるという
おらが
感じたことは
この順位付けを求める行為が
日本の子どもたちの
自己肯定感の低さに
つながっているんじゃないか
っていうこと
下のグラフは
平成20年度に
都立公立小
中学校
都立高等学校
“ 各10校 ” を対象に
東京都が
実施した
『自尊感情や自己肯定感に関する意識調査』
『Ｑ．私にはよいところがあります』
青：どちらかというと思わない
赤：思わない
『Ｑ．自分のことが好きだ』
青：どちらかというと思わない
赤：思わない
なんとも
悲しい現実
それゆえに
グラフにして
メモっておいたもの
自分の
子育てを
振り返って
兄弟や
他の子との比較
悪ふざけによる
順位付けで
子どもたちを
傷つけてきたんじゃないかって・・・
へこんだ
深作先生は
授業で
生徒（大学生）に
「君たちは大人ですか？子供ですか？」という
質問をぶつけるという
２００１年では
どちらも５０％
２００９年では
９０％の生徒が
“ 子供 ”
という回答をしたとのこと
その理由は
“ 経済的自立ができていない ” からだという
このことは
精神的な自立
精神的な余裕が
少なくなっていることを
示唆していると思う
学校でも
家庭でも
“ 詰め込まれ過ぎ ”なのかも
制約と過剰に
縛られ過ぎなのかもしれない
もっと
ボーーーっとする時間を
あえて
作らないといけないのかもしれない
さて
最初のクイズの
答えは
第５位
“ 夫（おっと） ”
モノだって
言ってるのに
ヒトが入ってきたそうです
第４位
ゲーム
これはだいぶ前の調査
今だったら
１位になってたと思う
第３位
遊び友達
これもヒト
第２位
テレビ
これは不動
第１位
マンガ
マンガ テレビ ゲームは
不動のトップ３
ほんとに
“ 外での遊び ”
特に
“ 群れ遊び ” がなくなっている
おらたちが
小学校の時は
遊びを通して
社会生活を身に着けていた
深作先生も
ケンカして
仲直りして
その繰り返しによって
落とし所を見つけていく
妥協を身につけて
相手の気持ちを
理解していくとのこと
おら個人的には
小学校の
高学年あたりから
多少の
“ 理不尽な経験 ” を
積んでいかないと
心が折れやすい
子供たちが
増えるんじゃないかって思う
子供たちが
増えるんじゃないかって思う
心を鍛える
“ 群れ遊びルネッサンス ”
ちょっと
やってみようかなぁ
さんの