いつも
ちっちゃい方と
お風呂
曇った
カガミで
漢字クイズ
“ 次は？ 次は？ ” って
問題をせがむ
ゆうべ
“ そら ” を
出題
ちっちゃい方 『 あっ それ好きな漢字 ！ 』
おら 『 なんで ？ 』
ちっちゃい方 『 “ ウかんむり ” が好きー！ 』
おら 『 そういう理由？ 』
ちっちゃい方 『 うん サイトウの “ ウ ” だから！ 』
想像を
超える
答えに
“ ゲラゲラ ”
子どもには
“ 漢字 ” が
“ 図形 ” に
見えるのかもしれない
“ 空 ” も
分解して
カタカナで
“ ウ ”
“ ル ”
“ エ ”
合体して
“ 空 ”
おかげで
思いがけない
“ アハ体験 ”
探せば
もっとありそう
ちなみに
画数の
多い
漢字を
“ いそがしい ” って
表現する
まだ
ちょっとしかない
覚えたての
“ ボキャブラリー ” を
駆使する
子どもの
“ 発想力 ” や
“ 表現力 ”
なにより
“ 柔軟力 ” が
うらやましい